抖音是一款火熱的短視頻應用，通過抖音的不斷傳播，許多教育者開始使用抖音的短視頻作為教學材料。不僅如此，許多學生也將抖音當成了學習的新平臺。抖音視頻教材受到越來越多人的歡迎，那么，抖音視頻作為教材真的好用嗎？接下來就來一起看看。

1.第一手教學資料

大多數(shù)抖音視頻都是用戶自己錄制，這意味著視頻資料是第一手的并且有原創(chuàng)性。這些視頻都是根據(jù)用戶自己的經(jīng)驗、知識和經(jīng)歷制作而成的，所以在一定程度上可以提高學習者的學習效果。

2.獨特的視覺風格

抖音有著自己獨特的視覺風格，這也是其成為視頻教學材料的重要原因之一。抖音上的視頻通常短小精悍，而且使用了很多音樂、特效和字幕，形式新穎，非常的吸引人。

3.能夠增加學習的趣味性

和傳統(tǒng)的學習方式相比，使用抖音視頻作為教材更有趣味性。學生們通常對于傳統(tǒng)的教學材料會感到枯燥乏味，使用抖音視頻做為教學材料能夠增加學習的趣味性，更加容易產(chǎn)生興趣，從而提高學習的效果。

4.適應新時代的學習方式

現(xiàn)代學習方式已經(jīng)從以往的純粹文字或者圖片為主的教學材料轉(zhuǎn)向了視頻、音頻等多媒體的教學材料。抖音視頻教材在這方面很好的滿足了這類需求。它通過短視頻的形式，將知識傳達的更加生動有趣。

5.具有社區(qū)性和交互性

使用抖音視頻教材，還有一個額外的好處，那就是可以與其他學習者互動和學習，共同建立一個學習社區(qū)，可以讓學生們互相交流，相互學習。

6.必須注意教育內(nèi)容合法有效

盡管抖音視頻作為學習材料有很多的優(yōu)勢，但是也存在一些潛在的風險，如知識不合法、不實、不可靠等問題。同時，教師也應該給學生做出區(qū)分，要讓學生知道他們應該向哪些抖音視頻學習，并且應該將不合適的視頻挑選出來。

抖音視頻教材是一種新型的、有趣的學習方式，通過視頻學習更能夠吸引人們的眼球，讓他們樂于學習。越來越多的學者和教育者已經(jīng)開始使用抖音視頻作為教學材料。當然，教育者應該根據(jù)不同的學科及內(nèi)容來選擇抖音視頻教材，同時也要注意教材的可信性。